ҚАЗІРГІ БІЛІМ БЕРУДЕГІ МАТЕМАТИКА МЕН ФИЗИКАНЫҢ ИНТЕГРАЦИЯСЫ: ТЕНДЕНЦИЯЛАР, ПРАКТИКАЛЫҚ МАҢЫЗЫ
(Integration of Mathematics and Physics in Modern Education: Trends, Practical Significance )

Yazar : Gulnaziya TUGELBAYEVA  Akzholtay İSKAKOVA  
Türü :
Baskı Yılı : 2024 / DOI :10.30546/100981.1.2024.0212
Sayı : 11
Sayfa : 829-838
    


Özet

The strength of higher education has always been the high-quality fundamental training of graduates, which contributed to a critical understanding of the world around them and the constant updating of knowledge. Fundamental education teaches you to learn, which is important for every person. The article says that the integration of mathematics and physics is the basis of fundamental education, which makes it possible to preserve knowledge and provide an opportunity to obtain new knowledge, giving a specialist flexibility. Even for liberal arts institutions, the role of mathematics and physics can hardly be overestimated. Integration involves mastering digital technologies, using mobile applications to visualize physical phenomena, and using artificial intelligence in education. The purpose of using digital technologies is to improve the quality and efficiency of the educational process, and the successful socialization of students. The article compares the education systems of Kazakhstan and Finland and considers the advantages of digital devices that make them a necessary element in education and contribute to the diversity of educational strategies. The flow of information and changes in the economy cannot be stopped, so the integration of mathematics and physics assumes that the student does not master information, but learns to work with it, search, systematize, and analyze it.



Anahtar Kelimeler

Fundamental Education, Integration, Digital Technologies, Visualization, Artificial Intelligence



Abstract

Іргелі білім ең алдымен қалай оқу керектігін үйретеді, бұл әрбір адам үшін маңызды екені сөзсіз. Мақалада математика мен физика пәндерін кіріктіру іргелі білімнің негізі болып табылатыны, ол білімді сақтап қалудың нақты жолын қамтамасыз ететін, болашақ маманға икемділігін дамытатыны және жаңа білітілікті алу мүмкіндігін беретіні туралы айтылған. Тіпті таза гуманитарлық сыныптар мен оқу орындары үшін де математика мен физиканың рөлі ерекше. Интеграция күрделі физикалық құбылыстарды визуализациялау, жасанды интеллектті қолдану және т.б. үшін мобильді қосымшаларды пайдалану мақсатында цифрлық технологияларды меңгеруді қамтиды. Білім беруде цифрлық технологияларды пайдаланудың мақсаты білім беру процесінің сапасы мен тиімділігін арттыру, студенттерді табысты әлеуметтендіру болып табылады. Мақалада цифрлық құрылғылардың нақты пайдасы оларды білім беру стратегияларының әртүрлілігіне ықпал ете отырып, білім берудің қажетті элементіне айналдыратыны туралы айтылады. Қазақстан мен Финляндия білім беру жүйелері салыстырылып, негізгі қағідаларының бірі ретінде сапалы білім алу жолдары қарастырылады. Ақпарат ағынының көшкінінде экономикадағы өзгерістерді тоқтату мүмкін емес, сондықтан математика мен физиканың интеграциясы білім алушылардың жаңа ақпаратты толық меңгеруіне, онымен жұмыс істеуге, өздігінше ізденуге, жүйелеуге және талдауға үйретеді де заманауи маманға қажетті шығармашылық ойлауды дамытуға ықпал етеді.



Keywords

Іргелі Білім, Интеграциялау, Цифрлық Технология, Визуализациялау, Жасанды Интеллект