Porto - Demo Blog 5

In this article, the impact of the application and promotion of artificial intelligence on the accounting profession and on accounting in the financial control of the enterprise is investigated. The importance of the application of artificial intelligence in cost savings and the establishment of the most optimal combinations is analyzed. role is explained.
The basis of dialectical development is not to resist innovations. Accountants should base their competence formation and career planning on this basis.
The global knowledge economy, on the one hand, opens wide horizons for enterprises, on the other hand, it faces many new problems, from personnel training to empirical application. Solving this dilemma takes time. For this, educational institutions and corporations must have joint and harmonious strategies. The integration of artificial intelligence into education will take education far beyond its traditional limits and turn it into a socio-economic resource. Therefore, all areas of business, including pedagogues and students, must acquire the appropriate competencies to use the latest technologies and make the most of their opportunities. In the world's leading universities, Carnegie Mellon University, Massachusetts Institute of Technology, Stanford University, University of California, University of Toronto, Oxford University, Tsinghua University, University of Illinois, University of Southern California, University of Washington and many other higher education institutions are teaching artificial intelligence programs. "Artificial Intelligence", "Artificial Intelligence Research Methods" at the bachelor's level at UNEC in Azerbaijan, "Artificial Intelligence Systems and Knowledge Management in Economics", "Artificial Intelligence and Expert Systems" at the BMDM at the master's level, "Design in Design" at the UNEC Business School (MBA) Artificial intelligence", "Artificial neuron", "Artificial intelligence applications", "Fundamentals of artificial intelligence", "Phyton and artificial intelligence" subjects are taught by local and foreign high experts using the latest teaching technologies. In some universities, the "Accounting" specialty is " It was replaced by the specialty "Computer and Finance".
For the application of artificial intelligence in accounting and auditing, a number of problems must be solved on a fundamental-methodical basis in these fields, and the "technological approach" aspect should not be accepted. Since the boundaries of technological progress are not concrete, this effect has been integrated into other fields.

Artificial Intelligence, Accounting, "Expert Systems", "Smart Systems"

Bu məqalədə süni intelektin tətbiqi və təşfiqinin mühasibat ixtisasına və müəssisənin maliyyə nəzarətinin major faktoru kimi mühasibat uçotuna təsiri araşdırılır.Süni intelektin tətbiqinin xərclərə qənaət və ən optimal kombinasiyaların qurulmasında önəmi təhlil edilir.Müasir dövrdə əmək bazarının tələblərinə cavab verən rəqabətqabiliyyətli,yüksək analitikliyi ilə seçilən mühasiblərin hazırlanmasında təhsil müəsssisələrinin rolu izah edilir.
Dialektik inkşafın əsası yeniliklərə müqavimət göstərməməkdir.Mühasiblər öz kompetensiyalarının formalaşmasını və karyera planlamamasını bu zəmində qurmalıdırlar.
Qlobal bilik iqtisadiyyatı bir tərəfdən müəssisələr üçün geniş üfüqlər açır,digər tərəfdən kadr hazırlığından tutmuş,empirik tətbiqə qədər bir çox yeni problemlərlə üz-üzə qoyur.Bu dilemmanı həll etmək isə zaman tələb edir.Bunun üçün də,təhsil müəssisələri ilə korporasiyalar ortaq və harmonik strategiyalar izləməlidirlər.Süni intelektin təhsilə inteqrasiyası təhsili ənənəvi hüdudlarından çox daha irəliyə götürəcəkvə sosial-iqtisadi resursa çevirəcəkdir. Buna görə də, biznesin bütün sahələri, o cümlədən pedoqoqlarvə təhsilalanlar ən son texnologiyalardan istifadə və onların imkanlarından maksimum yararlanmaq üçün müvafiq kompetensiyalara yiyələnməlidirlər. Dünyanın aparıcı universitetlərində, Karnegi Mellon Universiteti, Massaçusets Texnologiya İnstitutu, Stenford Universiteti, Kaliforniya Universiteti, Toronto Universiteti, Oksford Universiteti, Tsinxua Universiteti, İllinoys Universiteti, Cənubi Kaliforniya Universiteti, Vaşinqton Universiteti və bir çoxdigər ali təhsil müəssisələri süni intellekt proqramlarınının tədrisini həyata keçirir.Azərbaycanda UNEC-də bakalavriat səviyyəsində “Süni intellekt”, “Süni intellekt tədqiqat metodları”, magistraturada isə BMDM-də “İqtisadiyyatda süni intellekt sistemləri və biliklərin idarə edilməsi”, “Süni intellekt və ekspert sistemləri”, UNEC Biznes Məktəbində (MBA) “Dizaynda süni intellekt”, “Süni neyron”, “Süni intellekt tətbiqləri”, “Süni intellektin əsasları”, “Phyton və süni intellekt” fənləri yerli və xarici yüksək mütəxəsislər tərəfindən ən son tədris texnologiyları tətbiq edilərək tədris olunur.Bəzi universitetlərdə “Mühasibat” ixtisası “Kompüter və Maliyyə ”ixtisası ilə əvəz edilmişdir.
Süni intelektin mühasibatlıqda və auditdə tətbiqi üçün bu sahələrdə fundamental-metodik zəmində bir sıra problemlər həll edilməsi və “texnoloji yanaşma” aspekti qəbul edilməlirdir.Texnoloji tərəqqənin sərhədləri konkret olmadığına görə bu təsir digər sahələrə də inteqrasiya etmiş vəziyyətdədir.

Süni İntelekt, Mühasibat Uçotu, "Ekspert Sistemləri","Ağıllı Sistemlər"