Çok uluslu egemen bir ülkede devlet dili sorunu önemli bir yere sahiptir. Makale, bağımsızlık döneminde devlet dilinin gelişiminin dinamikleri, iletişimin özellikleri, çok dillilik, iki dillilik hakkında konuşacak. Rus halkı da dahil olmak üzere Kazak ülkesinde yaşayan diğer milletlerden temsilciler, Kazak okullarında çocukların eğitimine, Kazak gelenek ve göreneklerine dayalı eğitime büyük önem veriyorlar. Ancak Kazak milleti devlet dilini akıcı bir şekilde konuştuğunda, diğer milletlerden üyeler Kazak diline saygı duyar ve Kazak diline hakim olmaya önem verir. Devlet dili, ulusal değerlerin içeriğinde aileden, anaokulundan yönlendirilerek öğrenilir. Dünyanın geniş alanlarında yaşayan tüm halklar, ulusal kimliklerini, kültürel ve manevi değerlerini dil aracılığıyla aktarırlar. Egemen bir ülkenin dil politikasının manevi değerinin «ulusun güçlendirilmesinin mekanizmalarından biri – ana dili» olarak değerlendirilen kavram, ulusal kimliğimizi ve ülkemizi dil aracılığıyla bilmek için bir referans noktası olmasıyla karakterize edilir. Bir dil kişiliğinin devlet diline hakimiyetinde milliyet bilgisi yatmaktadır. Devlet dilinde özgürce iletişim kurma sürecinde, ulusal ve dilsel kişilik düzeyine ulaşılır. Dilin gücüyle ulusun manevi tarihi, en zengin bilgi hazinesi gelecek nesillere ulaşır. Devlet diline değer veren insanlık neslinin ulusal ruhun özünü de anladığı bilinmektedir.
ulusal dil, ulusal ruh, dilsel kişilik, iki dillilik, çok dillilik